Представлены результаты эмпирического исследования отношения студентов Свердловской области и г. Екатеринбург к цифровой образовательной среде. Определены факторы, способствующие повышению уровня тревожности студентов и оказывающие влияние на формирования позитивного отношения к цифровой образовательной среде. Ключевые слова: