Рассматривается понятие «человеческий капитал» с точки зрения уровня интеллектуального и духовного развития, квалификации, инновационных способностей работников, их профессионального мастерства и добросовестности, приобретаемых в процессе воспитания, образования и трудовой деятельности. Освещены проблемы оценки компетенций и представлены способы их решения, уделено внимание формированию портфолио в условиях реализации ФГОС ВПО третьего поколения.