Формирование диалогической позиции учителя в контексте культурно-антропологического подхода
Уточняется понятия «диалогическая позиция учителя» и раскрываются его сущностные характеристики в рамках культурно-антропологического подхода. Раскрываются уровни и критерии формирования диалогической позиции учителей.