ОСВОЕНИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ МЛАДШИМИ
ШКОЛЬНИКАМИ В ПРОЦЕССЕ ПРОВЕДЕНИЯ ОПЫТОВ
Рассматривается природоведческий опыт как эффективный метод формирования познавательных универсальных учебных действий у младших школьников на уроках «Окружающий мир» и во внеурочной деятельности младших школьников. Описываются особенности методики проведения кратковременных и долговременных опытов по естествознанию.