ИССЛЕДОВАНИЕ УМСТВЕННОЙ РАБОТОСПОСОБНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ С РАЗНЫМИ ТИПАМИ ВЫСШЕЙ НЕРВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ДИНАМИКЕ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА
Проведено исследование умственной работоспособности обучающихся с разными типами высшей нервной деятельности. Была выявлена тенденция снижения показателей умственной работоспособности школьников к концу учебного года, независимо от типа высшей нервной деятельности.