Описан опыт реализации сетевой практической подготовки будущих учителей технологии в рамках проекта «Сетевые кванты» по работе школьников г. Волгограда с современным технологическим оборудованием кванториума и технопарка ВГСПУ.

Обозначены требования и подходы к методической подготовке бакалавров и магистров направления «Педагогическое образование» для системы технологического образования. Рассмотрено содержание и особенности организации производственной практики в рамках методической подготовки будущих учителей технологии. Описана самостоятельная работа как форма организации процесса подготовки студента. Представлены виды оценки качества освоения основной образовательной программы бакалавров и магистров

Уточнены условия и средства реализации компетентностного подхода в высшем профессиональном педагогическом образовании и намечены пути решения задач подготовки специалиста к профессиональной деятельности в условиях инновационного развития общества.