Обосновываются тенденции становления и развития дифференцированного обучения в России (вторая половина XIX — первая треть XX в.). Представлена широкая палитра учебных заведений, осуществлявших социально-гуманистическое и образовательно-гуманистическое направления дифференцированного обучения: Санкт-Петербургское сельскохозяйственное училище с педагогическим классом, учительская семинария им. К. Д. Ушинского, Выборгское восьмиклассное коммерческое училище, Тенишевское мужское училище, Частная Поливановская классическая гимназия и др.