Рассматриваются структура, связывающая индивидуальное мышление в информационно-культурном поле этноса со здоровьем, а также вопросы отражения полученных связей в дисциплинах учебных планов ФГОС третьего поколения на примере Волгоградского государственного социально-педагогического университета.