Внедрение инноваций в учебный процесс как условие готовности студентов к непрерывному образованию
Обосновываются пути решения проблемы формирования готовности студентов к осуществлению непрерывного профессионального образования. В качестве приоритетного направления определяется внедрение в образовательный процесс инноваций, побуждающих студентов к деятельности.