Формирование регулятивных универсальных учебных действий как необходимый фактор развития личности младшего школьника
Рассматривается опыт работы учителей-практиков по формированию регулятивных универсальных учебных действий у учащихся начальных классов в рамках Федерального государственного образовательного стандарта второго поколения.