Основы формирования ценностных ориентаций
у будущих учителей начальных классов
Рассматриваются результаты теоретического и эмпирического исследования проблемы подготовки будущего учителя начальных классов с позиций аксиологического подхода как методологической основы при анализе приоритетных ценностей в образовании, воспитании и саморазвитии человека.