16+
2008
Учредитель:
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Волгоградский государственный социально-педагогический университет»(400066, Волгоград,
пр. им. В.И. Ленина, д. 27)
Издатель:
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Волгоградский государственный социально-педагогический университет»(400066, Волгоград,
пр. им. В.И. Ленина, д. 27)
Редакция:
400066, Волгоград,
пр. им. В.И. Ленина, д. 27, каб. 0118
e-mail: grani@vspu.ru, тел. (8442) 60-29-99
Главный редактор Коротков А.М.
Отв. секретарь Штыров А.В.
Электронное периодическое издание зарегистрировано в Федеральной службе по надзору в сфере массовых коммуникаций, связи и охраны культурного наследия, свидетельство о регистрации Эл № ФС77-31054 от 01 февраля 2008 г.
ISSN 2588-0365
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Волгоградский государственный социально-педагогический университет»(400066, Волгоград,
пр. им. В.И. Ленина, д. 27)
Издатель:
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Волгоградский государственный социально-педагогический университет»(400066, Волгоград,
пр. им. В.И. Ленина, д. 27)
Редакция:
400066, Волгоград,
пр. им. В.И. Ленина, д. 27, каб. 0118
e-mail: grani@vspu.ru, тел. (8442) 60-29-99
Главный редактор Коротков А.М.
Отв. секретарь Штыров А.В.
Электронное периодическое издание зарегистрировано в Федеральной службе по надзору в сфере массовых коммуникаций, связи и охраны культурного наследия, свидетельство о регистрации Эл № ФС77-31054 от 01 февраля 2008 г.
ISSN 2588-0365
Подина Надежда Валерьевна
старший преподаватель, Волгоградский государственный социально-педагогический университет
E-mail nadezhda.kurganskaya@mail.ru
Список публикаций: (1)
Сущностные характеристики профессионального мышления будущего педагога-хореографа и возможности их формирования в образовательном процессе вуза
Предпринята попытка проанализировать сущностные характеристики профессионального мышления будущего педагога-хореографа на основе исследования научно-педагогического опыта. Обобщены базовые подходы современной педагогической мысли к формированию профессионального мышления будущих педагогов-хореографов на основе сравнительного анализа общей педагогики, педагогики творчества и хореографической педагогики. Раскрыты и обоснованы психолого-педагогические условия процесса формирования профессионального мышления будущих педагогов-хореографов в образовательном процессе вуза. Определены ключевые аспекты возможностей формирования профессионального мышления у студентов, будущих педагогов-хореографов, в образовательном процессе вуза
Загрузить |
PDF,
568 Kb