Поставлена задача рассмотреть возможность и эффективность использования информационно-коммуникационных технологий при коррекции компенсаторной реструктуризации консонантизма у детей дошкольного возраста с нарушениями речи. Описываются особенности применения информационно-коммуникационных технологий в коррекционно-развивающем процессе.