Анализируется работа с таблицами на уроках русского языка в начальной школе в аспекте формирования у обучающихся универсальных учебных действий по поиску, извлечению, обработке и передаче информации. Конкретизируется состав и содержание информационных учебных действий применительно к работе с таблицей и даются рекомендации по организации деятельности младших школьников при анализе готовых таблиц, заполнении, дополнении и составлении таблиц.