Из опыта включения молодых специалистов-филологов в деятельность коллектива, направленную на создание единого коммуникативного пространства в гимназии
В статье изложен практический опыт включения молодых специалистов – филологов в единое коммуникативное образовательное пространство. Рассматриваются конкретные формы организации работы.