Статья посвящена исследованию инновационного подхода к подготовке специалиста по информационным системам в условиях цифровой образовательной среды. Представлен комплексный обзор дидактического потенциала иммерсивных технологий в формировании профессиональных компетенций. Особое внимание уделяется интеграции технологий дополненной и виртуальной реальности в образовательный процесс как инструменту, способствующему всестороннему развитию будущих специалистов.