Рассмотрены проблема изучения курса начал анализа и способ ее решения. Проанализировано содержание школьных учебников с точки зрения наличия графической интерпретации фактов. Приведены примеры достаточного признака возрастания и убывания функции, теоремы Ферма, теоремы Вейерштрасса в графической интерпретации.