Раскрывается сущность компетентностного подхода, обосновывается необходимость формирования у преподавателей вузов педагогической компетентности; предлагается модель формирования данной компетентности в системе дополнительного профессионального образования.

Коммуникативная компетентность спортсмена рассматривается как важное профессионально-личностное образование, необходимое для эффективного осуществления учебно-тренировочной и спортивной деятельности.