Анализируются особенности деятельности педагогов-наставников в вузах МВД России. Данное явление рассматривается как форма педагогической деятельности, которая включает в себя профессиональное и нравственное воспитание курсантов и слушателей в указанных вузах. Предлагается авторский подход к конструированию модели педагогического процесса с включением элемента профессионально-нравственного воспитания.