Представлен разработанный комплекс заданий и генетических задач, которые могут быть использованы при подготовке к ОГЭ и ЕГЭ по биологии, а также в учебно-исследовательской деятельности школьников. Формирование содержательной части заданий и генетических задач основывается на результатах авторских исследований, касающихся генетических механизмов наследования окраса шерсти, экстерьерных признаков и некоторых фенотипических особенностей у собак породы немецкий боксёр.

Представлен комплексный анализ тематических тенденций социально-экологических проектов обучающихся за 2025–2026 гг. Выявлены ключевые тренды проектов. Показано расхождение между декларируемыми экологическими ценностями и реальной поведенческой готовностью. По результатам исследования предложена аналитическая модель «Экологический проект как система».

Определена значимость владения информацией человеком о своей группе крови. Рассмотрена геногеография групп крови среди студентов Волгоградского государственного социально-педагогического университета. Выявлена частота встречаемости группы крови и резус фактора у респондентов эксперимента.

Определена значимость лесоразведения на аридных территориях. Даны экологические характеристики выращивания сосны обыкновенной (Pinus sylvestris L.) в условиях Арчединского лесничества Волгоградской области. Выявлены оптимальные условия роста сосны обыкновенной.

Проанализированы возможности использования игровых технологий на уроках биологии. Показана заинтересованность ученых в разные исторические периоды к феномену наглядности. Показаны приемы игровых технологий в применении принципа наглядности.