Учредитель: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Волгоградский государственный социально-педагогический университет», grani@vspu.ru, 8 (8442) 60-28-88. Свидетельство о регистрации Эл № ФС77- 31054 от 01 февраля 2008 года, зарегистрирован Федеральной службой по надзору в сфере массовых коммуникаций, связи и охраны культурного наследия

Рассматривается источниковый потенциал материалов Государственного архива Волгоградской области для изучения институциональной сферы культуры региона в сер. 1960-х – сер. 1980-х гг. Анализируются основные архивные фонды, содержащие документы органов управления культуры, отражающие организационно-правовые, финансовые и функциональные аспекты деятельности учреждений культуры Волгоградской области.

Анализируются ключевые условия, повлиявшие на становление творческого пути М.А. Врубеля. Рассматривается вклад, который был внесен художником в развитие исторического направления живописи. Прослеживается влияние сказочно-фольклорного цикла на художественную среду последнего десятилетия XIX в.

На основе архивных материалов анализируется деятельность службы светомаскировки местной противовоздушной обороны (МПВО) г. Сталинграда в начальный период Великой Отечественной войны. Рассмотрены основные направления работы: введение режимов затемнения, организация светомаскировки промышленных предприятий, городского транспорта, жилого фонда и учреждений. Выявлены системные проблемы, связанные с недостатком материальных средств, несовершенством электросетей, а также низкой дисциплиной среди водителей и военнослужащих. Сделан вывод, что, несмотря на комплекс принятых мер, система светомаскировки Сталинграда к лету 1942 г. не была полностью готова к отражению массированных авианалетов противника, что обусловлено как объективными, так и субъективными факторами.

Проводится анализ архивной документации конкретных фондов ЦДНИВО, раскрывающей возможности и перспективы из учения практико-ориентированного образования в высшей школе Сталинграда в середине 1950-х гг. Особое внимание уделяется по фондовому описанию источников, их репрезентативности, а также специфике партийного взгляда на отражение образовательных процессов.

Анализируется мемориальная функция цифровой среды на примере ЦР «Без срока давности». Выделены и описаны характеристики ключевых практик коммеморации этого ЦР: доказательная, образовательная, медийная и социально-деятельностная. Делается вывод, что ресурс выступает инструментом сохранения памяти о жертвах геноцида, сочетающим верифицированный экспертами материал с современными технологиями для вовлечения молодежной аудитории с целью противодействия фальсификации истории.

Рассмотрены сущностные характеристики понятий «музыкальное исполнительство», «концертно-конкурсная деятельность» применительно к практике работы в педагогическом вузе. Описаны методы теоретического анализа и синтеза, структурирование и моделирование полученных данных. Сделаны выводы: концертно-конкурсные мероприятия способствуют профессиональному росту будущих педагогов-музыкантов в процессе учебно-воспитательной работы, стимулируют самоопределение у школьников, выявляют таланты и формируют контингент абитуриентов. Регулярная исполнительская практика повышает уровень музыкально-исполнительской подготовки, развивает ответственность и мобилизационные качества студентов.

Представлен разработанный комплекс заданий и генетических задач, которые могут быть использованы при подготовке к ОГЭ и ЕГЭ по биологии, а также в учебно-исследовательской деятельности школьников. Формирование содержательной части заданий и генетических задач основывается на результатах авторских исследований, касающихся генетических механизмов наследования окраса шерсти, экстерьерных признаков и некоторых фенотипических особенностей у собак породы немецкий боксёр.

«Ложные друзья переводчика» являются частью проблемы освоения профессиональной лексики, т. к. существует необходимость повышения качества языковой подготовки будущих специалистов. По результатам анализа даны методические рекомендации по работе с «ложными друзьями переводчика».

Статья представляет содержательно-структурный анализ четырех программ ДПО преподавателей ИЯ по олимпиадной подготовке. Выявлены сильные стороны в предметно-методической подготовке и дефициты в тьюторско-диагностическом и рефлексивно-исследовательских компонентах. Обоснована необходимость специального методического модуля для олимпиадного наставника.

Рассматривается потенциал иммерсивных VR-технологий как средства формирования профессиональной субъектности будущего учителя истории на раннем этапе обучения. Представлен опыт реализации образовательного проекта «VaRхеологию» в Волгоградском государственном социально-педагогическом университете, в рамках которого студенты первого курса работали с LiDAR-моделями реального археологического памятника. По результатам социологического опроса (N=71) и включенного наблюдения показано, что использование VR-среды снижает дефицит практических навыков с 25% до 6% и повышает мотивацию студентов к исследовательской деятельности (92% респондентов).

Рассмотрена конгресс-функция университетов как проявление «третьей миссии». Выявлены свойства кампуса как открытой платформы бизнеса, власти и общества, превосходящей коммерческие площадки. Определены преимущества: доступ к экспертам, инновациям и новой аудитории. Это интегрирует вуз в экономику знаний и формирует устойчивые партнерства.

Представлены результаты исследования вовлеченности студентов учреждений среднего профессионального образования в профессиональную деятельность как многокомпонентного психологического феномена. Обоснована роль академической мотивации как одного из ключевых факторов профессиональной вовлеченности студентов СПО.

Описаны результаты эмпирического исследования, доказавшие, что опыт совершения старшеклассниками жизненных выборов, а прежде всего, такое субъективное качество выбора как основательность, успешно транслируется в сферу профессионального самоопределения и имеет значимые связи с характеристиками готовности к выбору профессии.

Статья прослеживает путь понятия смысложизненных ориентаций от логотерапии В. Франкла к психологии смысла Д.А. Леонтьева. Рассматривает осмысленность жизни как ресурс совладания с трудными жизненными ситуациями. Обсуждаются свежие эмпирические данные, ограничения теста СЖО и его связь с отечественной традицией.

Рассматриваются факторы возникновения и особенности проявления трудностей в обучении у младших школьников. Представлены результаты исследования по изучению связи трудностей в обучении с выраженностью учебной мотивации, уровнем сформированности произвольности поведения, а также с преобладающими типами родительского отношения.

Статья посвящена исследованию воплощения христианских ценностей и архетипов на примере эволюции образа Ваньки Валялкина героя цикла «Таня Гроттер» Дмитрия Александровича Емца. В качестве методологической основы исследования выступает определение христианских добродетелей (веры, надежды, любви) через призму жертвенности как пути к самосовершенствованию. Прослеживается глубокая связь персонажа Ваньки Валялкина с фольклорным архетипом Иванушки-дурачка и православным образом юродивого.

Обсуждаются процессы взаимного влияния русского и таджикского языков. Особое внимание уделяется лексическим заимствованиям в обоих направлениях, способам их интеграции в принимающий язык. Советский и постсоветский периоды выделяются как важнейшие этапы развития языкового взаимодействия. Кроме того, изучаются современные тенденции, связанные с глобализацией и увеличением распространённости двуязычия.

Анализируются случаи, когда при переводе комикса “Garfield” сохраняется смысл реплики, но ослабевает смешное. Потери, как правило, связаны с нарушением сценарного переключения, ослаблением импликатуры, разрушением языковой игры или нарушением связи текста с изображением.

Актуальность темы исследования обусловлена тем, что петербургский миф в творчестве Зинаиды Гиппиус оказывается предметом комплексного научного изучения в зеркале пушкинской традиции. Рассматриваются художественные особенности урбанистического пространства как локального текста в лирике поэтессы 1910-х гг. Отдельное внимание уделяется истокам поэтической образности урбанистического пейзажа, прежде всего пушкинскому коду и его художественной рецепции в художественном мире автора.

На примере крупнейшего города рассмотрена реализация полномочий органов местного самоуправления по поддержке социально ориентированных некоммерческих организаций. На основе анализа правовой базы и статистической информации об объемах поддержки СОНКО сформулированы рекомендации по их совершенствованию.