Актуализируется необходимость активного внедрения в образовательный процесс цифровых технологий и инструментов. Рассматривается педагогический опыт по формированию цифровых компетенций на примере преподавания исторических дисциплин в ФГБОУ ВО «ВГСПУ». Характеризуется студенческая проектная деятельность с использованием цифрового инструментария.

На основе анализа особенностей погребального обряда и инвентаря волго-донских памятников полтавкинской культуры, произведенного в сопоставлении с материалами этой культуры с территории Заволжья, обосновывается выделение в составе полтавкинской археологической культуры ее волго-донского варианта.