Процесс формирования культурного самоопределения старшеклассников в обучении социально-гуманитарным дисциплинам
(на примере истории и обществознания)
Определяются сущностные характеристики культурного самоопределения старшеклассника, выделяются этапы процесса культурного самоопределения старшеклассников, обосновываются педагогические средства формирования данного феномена.