В статье показана роль семьи в воспитательной работе с детьми девиантного поведения на примере анализа трудов современных немецких ученых. Затрагивается вопрос об организации социально-педагогической помощи детям и семье в Германии.

Рассматриваются взаимоотношения школы и семьи в Германии; описываются направления совместной работы, способствующие плодотворному сотрудничеству семьи и школы.