Анализируется понятие «патриотизм», рассматриваются особенности формирования патриотизма у младшего школьника. Представлены результаты диагностики уровня сформированности патриотической воспитанности, эффективные методы и приемы формирования патриотизма в образовательном процессе.

Рассматривается подготовка учителей начальных классов в рамках компетентностного подхода, осмысляются пути обновления преподавания в контексте федеральных государственных образовательных стандартов третьего поколения.