Рассматриваются особенности преподавания курса «Инструментальная и экспериментальная фонетика» будущим учителям русского языка и литературы.

Рассмотрено понятие субкультурной грамотности подростка, выявлен педагогический потенциал взаимодействия школы и семьи, способствующий формированию субкультурной грамотности подростка. Определены эффективные формы организации взаимодействия школы и семьи, рекомендованы актуальные формы изобразительной деятельности для реализации творческого и педагогического потенциала взаимодействия школы и семьи.

Обоснована специфика коммуникации неслышащих людей. Отражена особенность театрального факультета Российской государственной специализированной академии искусств, который предоставляет возможность получить высшее образование молодым людям с нарушениями слуха по специальности «Артист театра и кино». Показана роль первого фестиваля-лаборатории невербальных театров и его педагогический потенциал.

Рассматривается прошлое и современное состояние французского языка Канады, находящегося в тесном контакте с английским языком и испытывающего его влияние. Анализируются ассимилированные и неассимилированные англицизмы во французском языке Канады.

Рассматривается стилистическая роль зевгмы, в частности её использование в публицистическом стиле (газетно-публицистическом стиле или стиле массовой коммуникации). Данный стиль занимает ведущее место в стилистической структуре русского литературного языка. Нами выявлены наиболее значимые типы зевгм (каламбурная зевгма, графическая зевгма, лигатура).

Рассматривается жанровое своеобразие Баклужинского цикла волгоградского фантаста Евгения Лукина. Делается вывод, что нарушения жанровых канонов связаны с сатирической проблематикой его произведений.

Рассматривается праздник как составляющая концепта смерть в испанской национальной картине мира. Предметом анализа стали праздники в аспекте феномена смерть. На основе испанских пословиц, поговорок и цитат было определено отношение к смерти, закрепленное в сознании народа. В ходе исследования была проведена работа по сбору синонимических и антонимических единиц понятия смерть.

Предлагаемая статья решает теоретическую и практическую задачи. Теоретическая значимость заключается в критическом осмыслении понятия «языковая политика». Практическая ценность состоит в презентации имеющихся проблем в языковой политике Астраханской области, установленных на основе опроса нативных билингвов – носителей национально-русского двуязычия.

Дается реферативный обзор работ, посвященных вопросам национально-русского двуязычия. Научная новизна состоит в том, что автор определяет не только аспекты исследования лингвистического феномена «национально-русское двуязычие», но и географию его изучения – те билингвальные и полилингвальные районы России, которые находятся в поле внимания ученых.

Рассматриваются проблема «трудного учителя» и способы ее решения для эффективного управления межличностными конфликтами в современной образовательной организации. Обоснована актуальность изучения не только внутреннего, но и внешнего аспекта управления межличностными конфликтами в педагогическом коллективе, предполагающем активную управленческую деятельность со стороны руководителя по отношению к конкретному межличностному конфликту.

Рассматриваются причины острого недостатка профессиональных кадров в органах местного самоуправления. Обосновываются актуальные направления совершенствования системы подготовки профессиональных муниципальных служащих.

Рассматривается основные факторы деятельности субъектов бизнеса, определяющих особенности их партнерского взаимодействия с органами государственной власти на территории макрорегиона РФ. Такое взаимодействие рассматривается с позиции специфики PEST-анализа как основы оценки социально-экономической среды макрорегиона. Авторы приходят к выводу о том, что средства PEST-анализа позволяют сформировать общую картину социально-экономической среды деятельности предпринимательских структур с установлением факторов формирования и развития их партнерства с органами публичной власти.

Обосновываются направления развития предпринимательской деятельности в сфере образования на основе инновационных форм развития. Уточнено, что предпринимательство в образовательной сфере реализуется через инновационную, креативную и инициативную деятельности. Указаны особенности развития образовательного потенциала и условия реализации педагогической деятельности в образовании.