Рассматриваются результаты логопедической работы по коррекции зрительно-пространственных нарушений у детей младшего школьного возраста в условиях школьного логопункта. Обосновываются формы и методы коррекционно-логопедической работы по преодолению нарушений в письменной речи младших школьников.

Рассматриваются результаты логопедической работы по развитию связной речи у старших дошкольников с общим недоразвитием в условиях дошкольного образовательного учреждения. Обосновывается эффективность использования театрализованных игр в процессе логопедической работы по развитию связной речи у данной категории детей.

Рассматриваются особенности духовно-нравственного воспитания в процессе профилактики девиантного поведения подростков с нарушением интеллекта на примере деятельности ГКС(к)ОУ для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Волгоградская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида №3».

Освещена проблема отклоняющегося поведения несовершеннолетних. Проанализирован опыт социально-педагогической работы ГКУ СО «Ворошиловский центр социальной помощи семье и детям» в сфере духовно-нравственного воспитания детей и подростков.