Рассматриваются вопросы локализации Паншинского казачьего городка и времени его возникновения.

Выделяются и описываются концепты семейно-родовой истории, рассматриваемые в качестве источников становления российской гражданской идентичности подростка в образовательных событиях по изучению им своей родословной. Охарактеризованы сущностные признаки и особенности становления российской гражданской идентичности подростка.

Рассматриваются проблемы денежного обращения в РФ и рост непроизводительных расходов.

Дана краткая характеристика ключевых палеонтологических территорий Земли, имеющих большое значение для познания эволюции органического мира. Проанализированы резерваты, входящие в геологическое наследие Земли и в список Всемирного наследия ЮНЕСКО.

Характеризуется профилактическая роль проектных технологий, направленных на создание ситуаций развития личности, как определенного педагогического проекта, прогнозирующего отказ от наркотиков в настоящем и будущем.

Характер труда учителя музыки рассматривается в контексте современной социокультурной, законодательной, педагогической реальности, обусловливающей потребность социально-профессиональной адаптации педагога искусства.

Предлагается описание системы методических семинаров «Организация и проведение интегрированного урока», которая осуществляется на объединенных занятиях при преподавании курсов «Методика обучения информатике» и «Методика обучения физике».

Рассматриваются перспективы, возможности и особенности применения в обучении современных виртуальных средств как прогрессивного инновационного инструментария современного педагога. Более подробно освещены аспекты эффективной реализации инновационных виртуальных интернет-экскурсий и интерактивных экскурсий.

Раскрываются сущность средств продуктивного характера, их потенциал в формировании гражданского самоопределения старшеклассников.

Показано, что благодаря усилиям выдающихся ученых-педагогов по формулированию нового подхода к человеческой природе, кардинально отличающегося от традиционных психолого-педагогических воззрений, приобрело новую силу такое научное течение, как гуманистическая педагогика.

Рассматриваются основные задачи и этапы формирования достоинства будущего учителя иностранного языка в процессе обучения в вузе. Определено место ряда специальных дисциплин, в частности иностранного языка, в процессе становления достоинства учителя.

Рассматривается проблема комплексного использования сервисов Интернета при разработке интерактивных образовательных интернет-ресурсов. Приводятся характеристики наиболее известных сетевых сервисов для создания медиасодержания образовательных ресурсов – презентаций, лент времени, графических постеров, карт знаний.

Раскрывается содержание исследовательской культуры старшеклассников, формируемой в процессе исследовательской деятельности. Характеризуются понятия культуры, исследовательской культуры, исследовательской деятельности.

Освещена проблема формирования у будущих дошкольных педагогов коммуникативной компетентности как части профессиональной, направленной на общение с дошкольниками группы риска и являющейся особым видом педагогической деятельности.

Рассматриваются возможности использования современных CMS и LMS для подготовки аудиторных учебных занятий. Выявляются проблемы внедрения CMS и LMS в образовательный процесс, описывается авторский пример использования CMS для размещения материалов учебных занятий.

Обсуждается возможность применения теории Л.С. Выготского об обучении и развитии, об акте развития в образовании студентов при изучении ими психологии. Используется введенное П.Г. Нежновым понятие культурной натуральности.

Представлены результаты эмпирического исследования представлений близких взрослых об особенностях, причинах, последствиях манипулятивного поведения детей дошкольного возраста

Представлена модель целостного процесса формирования ценностного отношения к ответственности у старшеклассников.

Описывается электронный прибор, позволяющий определять характер реакции обследуемого на движущийся объект, что необходимо для оценки уравновешенности нервных процессов человека. Прибор, демонстрирующий работу мультивибратора, RS- и D-триггера, реверсивного двоичного счетчика импульсов, дешифратора двоичных кодов, может быть использован как в вузе на практических занятиях по микроэлектронике и физиологии, так и на уроках по биологии и физике в средней общеобразовательной школе.

Проведено исследование показателей вегетативной регуляции ритма сердца студентов вуза для оценки их адаптивных возможностей.

Установлено, что режим труда и отдыха, включающий ежедневные уроки физической культуры, оказывает существенное положительное влияние на остроту зрения и способствует развитию объема зрения.

Рассматриваются особенности восприятия времени студентами с унилатеральным и мозаичным профилями межполушарной асимметрии при информационных нагрузках разной модальности и сенсорных депривациях.

Описываются особенности общения, обусловленные социальной природой коммуникации. Коммуникативное пространство общения рассматривается с позиции стереотипных представлений индивида и социальной группы. Выделяются подходы к институциональности: формальный, фактуальный, функциональный.

Рассматриваются различные виды паралингвистических средств коммуникации и их роль в организации экспрессивности художественного текста. Исследуются функциональные и заместительные возможности невербальных средств, их влияние на усиление выразительности повествования.

На материале переписки И.А. Ильина и И.С. Шмелева («двух Иванов») как уникального явления в истории русского зарубежья рассматривается их неоднозначное отношение к позиции И.А. Бунина-эмигранта, с одной стороны, носителя классической традиции, с другой – человека, не вполне разделявшего идеал воцерковленного православного писателя. Особое внимание уделяется ситуации, связанной с позицией Нобелевского комитета. Приводятся новые аргументы в поддержку мысли о необходимости углубления теоретико-методологических основ литературоведения за счет привлечения философско-критического наследия И.А. Ильина.

Характеризуются подходы к определению окказионализма, предлагается его понимание как отражения языковой экономии и компрессии. Описывается прагматический и когнитивный потенциал современных компрессивных окказионализмов, выделяются игровая и апеллятивная функции таких новообразований.

Рассматриваются вопросы проявления юмористической тональности в рамках религиозного дискурса, представляющего собой наиболее закрытый тип коммуникации. Определены причины низкого процентного содержания юмористической тональности в религиозном дискурсе, а также основные случаи наличия последней – юмористическое осмысление института и субъектов религии.

На материале названий звезд проводится ономасиологическая классификация китайских астронимов, определяются особенности принципов номинации, отличающих китайские астронимы от европейских.